|
Presiona sobre las páginas
del libro para ir a diferente página en el Manual del Estudiante
Usa la flecha para regresar a la parte superior del documento
INFORMACIÓN IMPORTANTE PARA
LOS PADRES
Esta
sección del Manual del Estudiante del Distrito de West Oso incluye
información en tópicos de interés particular para usted como padre, tales
como:
-
Eventos de
la escuela y grupos relacionados con la escuela que agradecerían su
asistencia y participación;
-
Información que usted puede solicitar
sobre
el maestro (a) de su hijo/hija y cualquier asistente de instrucción que
trabaje con su hijo/hija en el programa del Título I;
-
Los
reportes de grados y progreso de su hijo/hija;
-
Requisitos
de exámenes de promoción estatales y locales;
-
Registros
concernientes a su hijo/hija y su derecho, bajo ciertas circunstancias, de
consentir o negar su liberación;
-
Conferencias con el maestro (a) de su hijo/hija y
-
Procedimientos a seguir si usted tiene una inquietud que no se pueda
resolver mediante una conferencia.
Trabajando juntos
La
educación de un niño alcanza éxito mejor cuando hay una fuerte sociedad
entre el hogar y la escuela, una sociedad que prospera en comunicación. Su
participación como padre puede incluir:
-
Animar a su hijo/hija a dar alta
prioridad a la educación y trabaje con el/ella diariamente para dar lo
mejor en las oportunidades educativas que la escuela proporciona.
Asegúrese de que su hijo/hija llegue cada día a la escuela preparado,
descansado y listo para aprender.
-
Familiaricese con todas las
actividades escolares de su hijo/hija y con los programas académicos,
incluyendo los programas especiales ofrecidos por el Distrito. Discuta con
el consejero o el director sobre cualquier pregunta que pueda tener acerca
de las opciones y oportunidades disponibles para su hijo/hija. Monitoree
el progreso académico de su hijo/hija y hable con los maestros (as) cuando
sea necesario. [Vea
Consejería Académica en la Pág.14.]
-
Asista a las conferencias
programadas y solicite adicionales conferencias si es necesario.
Para programar una conferencia
por teléfono o en persona con un maestro (a), consejero o el director,
llame por favor a la oficina de la escuela. Un maestro (a) usualmente
devolverá su llamada o se reunirá con usted durante el período de su
conferencia o en un tiempo conveniente para ambos, o antes o después de la
clase. [Vea
Tarjetas de reportes, Reportes de progreso y conferencias en la
página 35]
-
Sea un voluntario.
Para más información, vea la
política GKG y contacte al director de la escuela.
-
Participe en las organizaciones
de padres de la escuela. Las organizaciones de padres incluyen:
PTO’s, Impulsor de la
Banda, Impulsor de Atletismo, etc.
-
Ofrezca servir como padre
representante en nivel del Distrito o de la escuela planeando comités,
asistiendo en el desarrollo de metas educativas y planes para mejorar el
logro del estudiante. Para más información, vea las políticas BQA y BQB,
y contacte a la Asistente del Superintendente al 855-3321.
-
Asista a las juntas del Comité
para aprender más sobre las operaciones del Distrito. [Ver políticas BE y
BED para más información.]
Obteniendo
información y protegiendo los derechos del
estudiante
Su
hijo/hija no será requerido de participar sin el consentimiento de los
padres en ninguna encuesta, análisis o evaluación fundada en total o en
parte por el Departamento de Educación de los Estados Unidos – que concierna
a:
·
Afiliaciones
políticas o creencias del padre del estudiante.
·
Problemas mentales o
sicológicos del estudiante o su familia.
·
Actitudes o
comportamiento sexual.
·
Conducta ilegal,
antisocial, auto incriminatoria o de humillación
·
Evaluación crítica
de individuos con los cuales el estudiante tiene relación familiar cercana.
·
Relaciones
privilegiadas bajo la ley, tales como relaciones con abogados, doctores y
ministros.
·
Prácticas
religiosas, afiliaciones, o creencias del estudiante o sus padres.
·
Ingresos, excepto
cuando la información sea requerida por la ley y sea usada para determinar
la elegibilidad del estudiante para participar en un programa especial o
para recibir asistencia financiera bajo tal programa.
Usted podrá revisar la encuesta u
otro instrumento y cualquier material de instrucción usado en conexión con
tal encuesta, análisis o evaluación. [Para más información, vea la política
EF.]
“Opción” de encuestas y
actividades
Como padre, usted
también tiene el derecho de recibir noticia y optar que su hijo quede fuera
de participar en:
·
Cualquier encuesta
concerniente a la información privada enlistada arriba.
·
Actividades
escolares que envuelvan la compilación, revelación o uso de información
personal tomada a su hijo/hija con el propósito de mercadear o vender tal
información.
· Cualquier examen
de no emergencia, examen físico
o de radiografías requeridos como condición de asistencia, administrados y
programados por la escuela en avance y no
necesarios para proteger la inmediata salud y seguridad del estudiante.
Excepciones son el oído, la vista o radiografías de escoliosis, o cualquier
examen físico permitido o requerido bajo la ley del estado. Ver políticas
EF y FFAA.
Los
padres también tienen derecho a:
·
Solicitar
información respecto a las cualidades profesionales de los maestros de sus
hijos/hijas, inclusive si el maestro (a) reúne las cualidades estatales para
los niveles del grado y áreas en las cuales proporciona instrucción; si el
maestro (a) tiene un permiso de emergencia u otro estatus provisional por
los cuales los requisitos del estado hayan sido dispensados; y no graduado o
graduado de rango mayor, certificaciones de graduado y el campo de estudios
de su certificación. También tiene el derecho de
solicitar información sobre las
calificaciones de cualquier auxiliar que proporcione servicios a su
hijo/hija.
·
Revisar los
materiales de enseñanza, libros de texto, y otras ayudas de enseñanza y
material de instrucción usados en el programa de estudios, y examinar los
exámenes que han sido administrados a su hijo/hija.
·
Inspeccionar una
encuesta creada por una tercera parte antes que ésta se administre o se
distribuya a su hijo/hija.
·
Revisar los
registros de su hijo/hija cuando sea necesario. Estos registros incluyen:
o
Registros de
asistencia,
o
Calificaciones de
las pruebas,
o
Grados,
o
Registros de
Disciplina,
o
Registros de
consejería,
o
Registros
sicológicos,
o
Solicitudes de
admisión,
o
Información de
salud y vacunación,
o
Otros registros
médicos,
o
Evaluaciones del
maestro y consejero,
o
Registros de
patrones de conducta, e
o
Instrumentos de
evaluación estatal que han sido administrados a su hijo/hija.
(Ver Registros de los
estudiantes en la página 42).
-
Garantizar o negar cualquier
solicitud escrita para que el Distrito haga un video o una grabación de
voz de su hijo/hija. La ley del estado, sin embargo, permite que la
escuela haga grabaciones de video o de voz sin el permiso de los padres en
las siguientes circunstancias:
o Cuando
va a ser usado para la seguridad escolar;
o
Cuando se relaciona con la
instrucción del aula o actividades del plan de estudios; o
o Cuando
se relaciona a la cobertura de los medios de prensa.
-
Sacar a su hijo/hija
temporalmente del aula de clase, si una actividad en la que el/ella van a
participar crea conflictos con sus creencias religiosas o morales. El
sacarlo no puede ser con motivo de evitar un examen y no puede extenderse
por un semestre entero. Mas adelante, su hijo/hija puede satisfacer el
nivel del grado y los requisitos de graduación como lo determina la
Agencia de Educación de Texas.
-
Solicitar que su hijo/hija
sean exentos de participar en la recitación del Juramento de Lealtad a las
banderas de los Estados Unidos y de Texas. La solicitud debe ser por
escrito. La ley estatal no permite que su hijo/hija sea exento de
participar en el momento de silencio que sigue. Vea Juramentos de
Lealtad y un Minuto de Silencio en la página 33.
-
Solicitar que su hijo no
participe en recitar la porción del texto de la Declaración de
Independencia durante la Semana de Celebración de la Libertad. La
solicitud debe ser por escrito.
La ley estatal requiere la
recitación como parte de la clase de estudios sociales en los grados 3-12
a menos que (1) usted proporcione una solicitud por escrito de que su hijo
sea exentado, (2) el Distrito determine su implementación. Para más
información vea las políticas BQA y BQB, y contacte a la Asistente del
Superintendente al 855-3321.
-
Asista a las juntas del Comité
para
saber más sobre las operaciones del Distrito. (Vea las políticas BE y BED
para más información).
PROGRAMAS
ACADEMICOS
El
consejero de la escuela proporciona información a estudiantes y sus padres
sobre programas académicos para prepararlos para la educación avanzada y
opciones de carreras. A
partir del año escolar 2004-2005, más estudiantes del noveno grado serán
requeridos de inscribirse en el Programa Recomendado de Preparatoria o el
Programa Distinguido de Evaluación. Un estudiante removido a un Programa
Educativo de Disciplina Alternativa (DAEP) durante el año escolar tendrá la
oportunidad de completar un curso necesario para satisfacer los requisitos
de graduación de la preparatoria antes que inicie el siguiente año escolar.
El Distrito puede proveer la oportunidad de completar el curso a través de
cualquier método disponible, incluso curso por correspondencia, aprendiendo
a distancia o la escuela de verano. El Distrito no cobrará al estudiante
por ningún método que proporcione.
Un estudiante sacado del aula
regular de clase a suspensión en la escuela u otra colocación, que no sea un
DAEP, tendrá oportunidad de terminar antes del inicio del siguiente año
escolar cada curso en el que se haya inscrito en el tiempo que fue removido
de su aula. El Distrito puede dar oportunidad por algún método disponible,
incluso cursos por correspondencia, aprendiendo a distancia o la escuela de
verano.
Los estudiantes y sus padres
son animados a hablar de las opciones con el maestro o consejero para
asegurarse de que el estudiante termine todo el trabajo requerido para el
curso de ese nivel.
ACCIDENTES
EN LA ESCUELA O EN ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LA ESCUELA
La
seguridad del estudiante en la escuela o en eventos relacionados con ésta es
una gran prioridad del Distrito. Aunque se han implementado procedimientos
de seguridad, la cooperación de los estudiantes es esencial para lograrla.
Un estudiante debe:
·
Evitar contactos que
puedan ponerlo en riesgo a él o a otros estudiantes.
·
Seguir los
estándares de comportamiento de este manual y el Código de Conducta del
Estudiante, y cualquier otro reglamento de conducta y seguridad puestos por
el director, los maestros, o los conductores de los autobuses escolares.
·
Permanecer alerta y
reportar prontamente al maestro o al director de algún peligro a la
seguridad, tales como intrusos en las escuelas y amenazas hechas por alguna
persona hacia un estudiante o miembro del personal.
·
Conocer las rutas de
evacuación y las señales de emergencia.
·
Seguir
inmediatamente las instrucciones de maestros, conductores de autobuses
escolares, y otros empleados del Distrito quienes supervisan el bienestar de
los estudiantes.
ADMISION
Un estudiante (o el padre de éste)
que esta disponible para inscribirse en el Distrito debe contactar los
consejeros de los campos apropiados:
Kennedy Elementary
PK-1º 852-2182
West Oso Elementary
2º--6º 225-8954
West Oso Junior High School
7º-- 8º 855-0221
West Oso High
School 9º--12º
289-5564
LUGAR
DE AVANCE
Los
estudiantes en todos los grados pueden usar exámenes avanzados de colocación
para avanzar un nivel o ganar crédito para una materia de acuerdo a las
siguientes provisiones:
1.
Créditos por examen o colocación avanzada no se aplican a estudiantes
del jardín de niños.
2.
Los estudiantes deben solicitar una forma de Crédito por Examen con
el consejero de su escuela y haberla completado y devolverla al consejero el
1º de septiembre para los exámenes de otoño y el 1º de febrero para los
exámenes de primavera. NO HABRA EXCEPCIONES.
3.
El crédito por colocación avanzada por examen, será administrado por
el consejero los primeros tres días lectivos de octubre para el período de
otoño, y los primeros tres días lectivos de marzo para el período de
primavera.
4.
El crédito por colocación avanzada por examen, será obtenido por el
Distrito ya sea en la Universidad de Texas o la Universidad Técnica de
Texas.
5.
Los estudiantes pueden tomar un examen específico una sola vez en el
año escolar.
Pasar el examen se define como
ganar un 90 en la escala. Estudiantes de Primaria (grados 1-6) deben ganar
un 90 en la escala en cada una de las siguientes áreas: Arte del Lenguaje,
Matemáticas, Ciencias y Estudios Sociales. Los estudiantes de Secundaria
(grados 7-12) deben ganar un 90 en la escala o más en el examen designado
para una materia o curso específico por el cual desean recibir crédito.
ALCOHOL,
DROGAS Y ESCUELAS LIBRES DE DROGAS
El Distrito Escolar
Independiente West Oso cree que el uso por parte del estudiante de alcohol y
otras drogas ilícitas es erróneo y dañino. Por lo tanto, el distrito ha
establecido un Código de Conducta del Estudiante que prohíbe el uso, venta,
posesión y distribución de alcohol y drogas ilícitas por los estudiantes en
las instalaciones de las escuelas o en alguna parte donde se desarrolle una
actividad escolar, no importando su ubicación. La conformidad con este
código de conducta es obligatoria, y los estudiantes serán disciplinados si
se encuentran violándolo. (Refiérase al Código de Conducta del Estudiante)
CENTRO
DE DISCIPLINA ALTERNATIVA. COLOCACION (DDAEP)
Los
siguientes procedimientos generales serán usados al asignar los estudiantes
al Centro de Disciplina Alternativa.
Previo a la
asignación al Distrito ADC, el personal administrativo de la escuela habrá
tratado varias alternativas para modificar la conducta del estudiante. La
asignación de estudiantes al ADC es el resultado directo de mala conducta en
el plantel escolar, el comportamiento inapropiado del alumno (a) y/o
violación al Código de Conducta del Estudiante en su escuela.
El ADC es el
recurso final del Distrito para mantener a los estudiantes en un ambiente
educativo antes de una recomendación de expulsión. El administrador puede
recomendar que el estudiante sea expulsado si la ofensa en la escuela es
tal que la ley requiera su expulsión inmediata.
PROGRAMA
DE EDUCACION ALTERNA DEL DEPTO. JUVENIL DEL CONDADO NUECES:
Siguiendo las
provisiones del Proyecto de Ley del Senado 1, Capítulo 37 del Código de la
Educación y la política FOAC (Legal) del comité, el Distrito Escolar
Independiente West Oso ha hecho un convenio con el Comité Juvenil del
Condado Nueces en relación al establecimiento de una provisión de servicios
a través del Programa de Educación Alternativa de Justicia Juvenil del
Condado Nueces (NCJJAEP).
ASBESTOS
El Plan de
Manejo de Asbestos del Distrito puede ser visto en la oficina del Director
de Mantenimiento en 5202 Bear Lane.
ASAMBLEAS
Se requiere
que los estudiantes se comporten en las asambleas como lo hacen en las
clases. Aquellos que no se ajusten a las reglas de conducta del distrito
durante una asamblea, serán sujetos a los modelos del Código de Conducta del
Estudiante.
ASISTENCIA
La
asistencia regular es esencial para el mejor aprovechamiento del estudiante
en las actividades guiadas por el maestro, para construir el aprendizaje del
día en ese día previo y crecer como individuo. Las
ausencias de clases pueden resultar en serias interrupciones del material
instructivo de la maestría del estudiante; por lo tanto, padres como
estudiantes deben hacer un esfuerzo para evitar ausencias innecesarias. Dos
leyes estatales. Una
negociando con la asistencia obligatoria, la otra con la asistencia para
crédito en los cursos, son de especial interés a estudiantes y padres.
La no asistencia puede resultar en multas de evaluación por una corte de
ley contra ambos, el estudiante y sus padres. Una queja contra el padre
puede presentarse en la corte apropiada si el estudiante:
·
Se ausenta de la
escuela por 10 días o más, o parte de días dentro del período de 6 meses
en el mismo año escolar, o
·
Se ausenta por 3
días o más, o parte de días dentro del período de 4 semanas.
Asistencia obligatoria
La ley
estatal de asistencia obligatoria requiere que un estudiante entre 6 y 18
años asista a la escuela y el Distrito requiere sesiones de tutoría a menos
que el estudiante sea instruido y legalmente exentado. Un estudiante que
voluntariamente asista o se inscriba después de los 18 años se requiere que
asista a la escuela todos los días. Sin embargo, si un estudiante de 18
años o mayor tiene más de 5 ausencias injustificadas en un semestre, el
Distrito puede revocar su inscripción. La presencia del estudiante en la
propiedad escolar es entonces no autorizada y puede considerarse una
violación.
Los empleados de la escuela
deben investigar y reportar las violaciones a la ley de asistencia
obligatoria. Un estudiante
que se ausente de la escuela sin permiso de ninguna clase, y de los
programas especiales requeridos, tales como instrucción acelerada asignada
por el comité de colocación y los conocimientos básicos de los estudiantes
del noveno grado, o de las tutorías requeridas, será considerado una
violación a la ley y sujeto a una acción de disciplina.
Si estudiantes del jardín infantil son asignados
al programa instructivo de lectura acelerada bajo la ley estatal, la
asistencia obligatoria se aplica al programa de lectura. Los padres
deberán avisar por escrito si su hijo/hija esta asignado a un programa
instructivo de lectura acelerada como resultado del diagnóstico del examen
de lectura.
La no asistencia
puede resultar en multas de evaluación por una corte de ley contra de ambos
el estudiante y sus padres. Una queja contra el padre puede ser presentada
en la corte apropiada si el estudiante:
ASISTENCIA
PARA CREDITO
Para
recibir crédito en una clase, el estudiante debe asistir por lo menos 90 por
ciento de los días que las clases son ofrecidas. Un estudiante que asista
menos del 90 por ciento de los días que las clases son ofrecidas, puede ser
referido al comité de revisión de asistencia para determinar si hay
circunstancias extenuantes para las ausencias y cómo el estudiante puede
volver a ganar crédito.
Al determinar si
hubo circunstancias extenuantes para las ausencias, el comité de asistencia
usará los siguientes lineamientos:
·
Todas las
ausencias, excepto aquellas por festejos religiosos y citas médicas
debidamente
documentadas por las
cuales el trabajo de rutina ha sido completado, serán revisadas.
·
Un estudiante que sea transferido al Distrito después que las clases hayan
comenzado, incluyendo un estudiante migratorio, solo se considerará ausente
después de haber sido inscrito.
·
Para tener un
consenso de las ausencias de los estudiantes el comité asegurará de que esta
decisión sea al mejor interés del alumno.
·
El comité va a
considerar si alguna de las ausencias fueron por razones sobre las que el
padre del alumno no pudo ejercer ningún control.
·
El comité va a
considerar la aceptabilidad y autenticidad de los documentos que manifiesten
la razón de las ausencias del estudiante.
·
El comité
considerará el nivel en el cual el alumno ha completado sus asignaciones,
aprobado las destrezas y conocimientos esenciales, y mantenido con buenas
calificaciones los grados.
·
El estudiante,
padre u otro representante tendrán la oportunidad de presentar cualquier
información al comité sobre estas ausencias y hablar sobre la forma de
volver a ganar crédito.
Si el crédito se pierde debido a
ausencias excesivas, el comité de asistencia decidirá la forma en que el
alumno puede volver a ganar crédito. El estudiante o el padre pueden apelar
la decisión del comité ante la Mesa Directiva del Distrito solicitándolo por
escrito al Superintendente.
El número actual de días que un
estudiante debe asistir a clases a fin de recibir crédito, dependerá en si
la clase es por un semestre o un año completos.
Cuando un alumno deba estar
ausente de la escuela, al regresar debe traer una nota firmada por el padre,
que especifique la razón de la ausencia. Una nota firmada por el estudiante,
aún con el consentimiento del padre, no será aceptada a menos que el alumno
sea mayor de 18 años.
PREMIOS Y HONORES
El
Comité reconocerá los logros académicos del estudiante en los grados 1-12
que se reflejen más allá de los requerimientos mínimos para pasar un curso.
Los directores de cada escuela harán, al final de cada período de seis
semanas, un reporte para compilar y publicar una lista de los estudiantes
que están en la “Mención de Honor”.
Para
que un estudiante sea puesto en la Mención de Honor “A”, el o ella deben
ganar durante el período de seis semanas, un grado entre 90-100 en cada uno
de los cursos en los cuales el o ella están inscritos.
Para que un estudiante sea puesto en la Mención de Honor
“A/B”, el o ella deben ganar durante el período de seis semanas un grado de
90 - 100 en por lo menos un curso, y un grado de 80- 90 en todos los otros
cursos en los cuales el o ella están inscritos.
POLÍTICAS
DEL COMITÉ
Todas
las escuelas del Distrito están gobernadas por las políticas adoptadas por
el Comité Directivo en reuniones regularmente programadas. Estudiantes y
padres se les anima a que asistan a todas las reuniones del Comité para que
se familiaricen con las políticas adoptadas. Copias de los manuales de las
Políticas del Comité están disponibles en cada biblioteca de la escuela, la
oficina del director y en la oficina del Superintendente. Los manuales de
las políticas pueden ser revisados a cualquier hora por cualquier
estudiante, padre, maestro, o algún miembro de la comunidad y están sujetos
a disponibilidad y procedimientos apropiados por el director de la escuela o
el superintendente. Los manuales no deben ser revisados fuera de las
escuelas ni removerse de las mismas. El Manual de Políticas del Distrito
puede verse visitando la página de Internet en:
www.tasb.org/policy/pol/private/178915.
SERVICIOS
DE CAFETERÍA
El
Distrito participa en el Programa Nacional de Alimentos Escolares y ofrece a
los estudiantes comida nutritiva y bien balanceada diariamente. Comidas
gratuitas o a precios reducidos están disponibles basados en las necesidades
financieras de cada familia. La información sobre la participación de los
estudiantes es confidencial. Vea a la Sra. Julia Guevara, Directora de la
Cafetería en la escuela preparatoria West Oso o llámele al 361-285-5465 para
aplicar.
PROGRAMAS
DE CARRERAS Y EDUCACIÓN TECNOLÓGICA
El Distrito Escolar Independiente de West Oso ofrece
oportunidades en Carreras y Educación Tecnológica en la escuela preparatoria
y la escuela secundaria sin discriminar por raza, color, origen nacional,
sexo o incapacidad física. La falta de habilidad en el idioma Inglés no es
una barrera en la admisión o participación en los Programas de Carreras y
Educación Tecnológica del distrito.
ESCUELA
SECUNDARIA WEST OSO
La
escuela secundaria West Oso ofrece el programa de Carreras de Investigación.
El Programa de Carrera de Investigación esta diseñado para proporcionar
actividades de aprendizaje para ayudar al estudiante a ir descubriendo su
interés en Carrera y Tecnología, determinando sus aptitudes e incrementando
el conocimiento de oportunidades ocupacionales y sus requisitos.
El
Distrito Escolar Independiente de West Oso no discrimina en la admisión,
acceso o trato de estudiantes y/o empleados en ninguno de los programas del
distrito y/o actividades. El empleado designado como responsable de
asegurar la obediencia con el Título II del Acta de Americanos con
Incapacidades de 1990, la cual incorpora y expande los requisitos de la
Sección 504 del Acta de Rehabilitación de 1973, es la Dra.
Mary Jane Garza, Asistente del
Superintendente, 5050 Rockford
Drive, Corpus Christi, Texas, 78416, phone (361) 855-3321.
El empleado designado como
responsable de asegurar la obediencia con el Título IX de las Enmiendas a la
Educación de 1972 es la Dra.
Mary Jane Garza, Asistente del
Superintendente de Escuelas, 5050 Rockford Drive, Corpus Christi, Texas,
78416, phone (361) 855-3321.
CLASE
POR CLASIFICACIÓN
Un sistema
compensado será utilizado para determinar el rango en la clase y la
puntuación promedio de los grados del 9º al 12º. La
Política
del Comité EIC (Local) especifica la fórmula que se utilizará para
determinar el GPA final.
Por dos años escolares siguientes
a su graduación, los graduados del Distrito que clasificaron en el tope del
10 por ciento de su clase son elegibles para admisión de 4 años dentro de
las universidades públicas y colegios de Texas. Los padres y los estudiantes
deben ponerse en contacto con el consejero de la escuela o el director para
más información sobre cómo aplicar y la fecha límite para hacerlo.
[Para
más información, ver las políticas en EIC.]
CIERRE
DE ESCUELAS
En
algunas raras ocasiones es necesario que el Superintendente cierre la
escuela por causa de condiciones climáticas extremas.
Si la temperatura parece ser tan mala que los padres
sospechen que la escuela pueda ser cerrada, deben escuchar las estaciones de
radio locales y los canales de televisión para mantenerse informados.
En caso de
inundaciones locales debido a las lluvias torrenciales, los estudiantes no
saldrán de la escuela hasta que el director determine si es seguro que vayan
a sus hogares. Los estudiantes, sin embargo, deben dejar la escuela si el
padre o guardián legal viene por él o ella.
CLUBES
Y ORGANIZACIONES DE ESTUDIANTES
Clubes
u organizaciones estudiantiles permiten a éstos extender y reforzar su
aprendizaje del salón de clases, les ofrece oportunidades de practicar
auto-gobierno democrático, que los prepara para desarrollar habilidades de
liderazgo y honor, así como logros de entendimiento del estudiante. Sólo las
organizaciones administrativas aprobadas pueden reunirse en campo escolar.
La organización de estudiantes operará de acuerdo a las políticas.
Patrocinadores
y entrenadores de actividades fuera del programa de estudios, inclusive
atletismo ínter escolástico, la banda, el coro, equipos de ejercicio, etc.
pueden desarrollar y reforzar códigos de conducta que son más rigurosos que
para otros estudiantes en general y puede condicionar la membresía o
participación en la actividad adherente al código de conducta. Ninguna
provisión del código de conducta fuera del programa de estudios tendrá el
efecto de discriminar en base de sexo, raza, incapacidad, religión o grupo
étnico. Si la infracción de estas reglas es también una infracción a las
reglas de la escuela las consecuencias especificadas por la escuela
aplicarán además de cualquier consecuencia especificada por la
organización.
ENFERMEDADES
CONTAGIOSAS
Los
padres de estudiantes con enfermedades contagiosas se les pide que llamen
por teléfono a la enfermera de la escuela o al director para que otros
estudiantes que hayan sido expuestos a la enfermedad puedan estar alertas.
Los estudiantes con ciertas enfermedades no son permitidos de venir a la
escuela cuando las enfermedades sean de tipo contagioso.
Estas enfermedades incluyen: viruela, resfriado común con fiebre, difteria,
fiebre (más de 104º), gastroenteritis viral, piojos, hepatitis viral,
influenza, sarampión, meningitis, paperas, conjuntivitis, polio, roña,
salmoneras, sarna, fiebre escarlatina, tuberculosis pulmonar, y tos seca.
Los estudiantes con SIDA o infectados con el virus HIV se excluirán cuando:
1) un consultor médico determine que las llagas abiertas o erupciones de la
piel actúan de cierta manera, o la falta de entrenamiento en el lavabo
coloca en riesgo a otros; 2) casos de sarampión, rubéola o viruela son
ocurrentes en la escuela
Go to the top |
